رضا الزهروني: ما الجدوى من تدريس اللغة الأنقليزية ؟

أكد رضا الزهروني، رئيس الجمعية التونسية للأولياء والتلاميذ، اليوم الجمعة 17 أفريل 2026، أن مقترح القانون الأساسي المتعلق بتعزيز استعمال اللغة الإنقليزية في تونس بداية من السنة الثانية من التعليم الأساسي يتطلب جاهزية كبيرة على مستوى الموارد البشرية، خاصة الإطار التربوي، إضافة إلى كلفة مالية مرتفعة مرتبطة بإعادة التكوين وتحيين البرامج وتوفير الوسائل البيداغوجية.

وأوضح الزهروني، خلال تدخله في برنامج “ميدي إكسبراس”، أنه يطرح تساؤلات حول جدوى إدراج هذه اللغة في المنظومة التربوية، خاصة في ظل وجود صعوبات قائمة في تدريس اللغتين العربية والفرنسية، قبل التفكير في إضافة لغة ثالثة.

وأشار إلى أن تدريس مادة الرياضيات بدوره يعاني من ضعف التمكن اللغوي لدى التلاميذ، خصوصاً باللغة الفرنسية، ما ينعكس على مستوى التعلمات ويساهم في تراجع النتائج الدراسية.

كما اعتبر أن تعلم اللغة الإنقليزية أصبح متاحاً لدى شريحة واسعة من الشباب خارج الإطار المدرسي، عبر الوسائل الرقمية والمعرفة الذاتية، متسائلاً عن الهدف الحقيقي من تدريسها داخل المنظومة التربوية.

ولفت إلى أن الإشكال لا يرتبط فقط بتعلم اللغات، بل بضعف قدرات التلاميذ في القراءة والكتابة، مشيراً إلى أن نسبة الانقطاع المبكر عن الدراسة تصل إلى 50 بالمائة، وهو ما يعزى أساساً إلى صعوبات في اللغتين العربية والفرنسية.

واعتبر الزهروني أن الحل يكمن في تعزيز قدرات التلاميذ في اللغات المعتمدة حالياً داخل المنظومة التربوية، بدل التوجه إلى إضافة لغة جديدة، مؤكداً في المقابل أن مقترح تدريس الإنقليزية لا يبدو، وفق تقديره، ذا جدوى أو أولوية في المرحلة الحالية.