أحمد القلعي: “إصلاح المنظومة التربوية تعطل لأسباب سياسية”

وبينت عائدة الفرشيشي نكاعي، متفقدة عامة وخبيرة تربوية لدى المعهد أن تنمية المهارات مطلب ملح خلال هذه الأزمة بما فيها مهارة الصمود والمقاومة ومهارة الإبداع، مشيرة أن هذه الأزمة أثبتت أن فئة منا قادرة على الإبداع وحل المشكلات بشكل فوري وعاجل.

هذا وأفادت أنه يجب كذلك تنمية مهارة التعاطف ووضع النفس في موضع الآخرين مضيفة أن مجتمعنا يفتقد إلى هذه المهارة.

كما أشارت نكاعي أن المدرسة مدعوة إلى مراجعة خياراتها واستئناف مسار الإصلاح إضافة إلى النظر إلى وظائفها من زاوية أخرى.

من جهته أوضح أحمد القلعي عضو الهيئة العلمية للمعهد العربي لحقوق الإنسان أنه من الضروري اليوم إستئناف المسار الهام في إصلاح المنظومة التربوية والذي كان قد انطلق سنة 2013 تحت إشراف وزارة التربية والمعهد العربي لحقوق الإنسان واتحاد الشغل واستند على القيام ببحث عميق في المناهج التربوية.

هذا وأشار القلعي أن هذا المسار تعطل لأسباب سياسية أساسا وتجاذبات وصراعات داخلية.