“مراجعة منظومة التقييم من أهم إصلاحات منظومة التعليم العالي”

23/06/2023 101

اجتمعت لجنة التربية والتكوين المهني والبحث العلمي والشباب والرياضة اليوم الجمعة 23 جوان 2023 للاستماع إلى منصف بوكثير وزير التعليم العالي والبحث العلمي حول واقع القطاع واستراتيجية الوزارة للمرحلة المقبلة.

وبّين الوزير في تدخّله أن منظومة التعليم العالي والبحث العلمي “تعتبر عمودا فقريا لدعم الاقتصاد الوطني من خلال التشجيع على البحث العلمي وتثمين نتائجه والابتكار والمبادرة عبر انفتاح الجامعة على محيطها وعلى النسيج الاقتصادي والاجتماعي، وأكّد أن الوزارة تشتغل على أربعة محاور أساسية”.

وأشار إلى أن هذه المحاور تضم تطوير منظومة التعليم العالي بهدف دعم تشغيلية حاملي الشهائد العليا وتسهيل الإدماج المهني والحد من هجرة الكفاءات، وتثمين نتائج البحث العلمي بهدف دفع عجلة التنمية، والارتقاء بالخدمات الجامعية، إضافة إلى اعتماد برنامج أفقي يخص التحوّل الرقمي بهدف إحداث منظومة رقمية مندمجة شاملة لكل المعطيات المتعلقة بمؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي.

كما أكّد الوزير أنه “من أهم إصلاحات منظومة التعليم العالي مراجعة منظومة التقييم من خلال إحداث هياكل تعنى بتوحيد نظام التقييم والاعتماد وفقا للمعايير الدولية، على غرار الوكالة التونسية للتقييم والاعتماد في التعليم العالي” وفق ما ورد على الصفحة الرسمية لمجلس نواب الشعب.

“اقتراح إجراء مناظرة وطنية وإصلاح موحد في الجامعات الخاصة والعمومية”

وفي مداخلاتهم أثار النواب عديد الإشكاليات التي تعلّقت خاصة “بإيجاد آلية للتقييم الحقيقي القبلي والبعدي لمخابر البحث، وبالإجراءات المتعلقة بتسمية رؤساء المخابر، إضافة إلى إعادة هيكلة اللجان القطاعية”.

كما أشار عدد من المتدخلين إلى “غياب الرقابة على مؤسسات التعليم العالي الخاص”. واقترحوا “إجراء مناظرة وطنية وإصلاح موحد لضمان تكافؤ الفرص بين الدارسين في الجامعات الخاصة والعمومية، وإيجاد آلية لانتداب الدكاترة العاطلين عن العمل بمؤسسات التعليم العالي الخاص”.

وتعرّض عدد من النواب إلى ضعف ميزانيات مخابر البحث العلمي وإلى غياب هيكل منظم للدكاترة الباحثين، بالإضافة إلى وجود عديد الإخلالات والتجاوزات بعدد من الجامعات التونسية.

وفي ردّه على تساؤلات النواب أكّد الوزير استعداده للتفاعل مع ما تمّ تقديمه من مقترحات، وأشار إلى أن” الوزارة لا تدّخر جهدا في التدخل كلما وجدت إخلالات في شتّى المجالات، وستعمل على تكريس مزيد من الشفافية في المناظرات من خلال إحداث شبكة مرقمنة للتقييم”.

وأفاد من جهة أخرى بأن “الوزارة تعمل بصفة مستمرة على توجيه البحث العلمي للقطاعات ذات الأولوية كالطاقة والتحوّل الرقمي والتغيّرات المناخية من أجل تقريب الجامعة التونسية من محيطها الاقتصادي”.

Written by: Asma Mouaddeb

اصلاح التعليم التعليم العالي منصف بوكثير