الأخبار

وزير التربية: “الدعوة لتنزيل الأعداد ليست من باب التهديد”

today15/05/2023 228

Background
share close

قال وزير التربية محمد علي البوغديري، مساء اليوم الإثنين 15 ماي 2023، إن دعوة وزارة التربية الأساتذة في التعليم الأساسي والثانوي إلى تنزيل أعداد الامتحانات وتطبيقها قاعدة العمل المنجز ليست من باب التهديد في حقهم بل تهدف إلى طمأنة كل مكونات الشعب التونسي بإنجاح السنة الدراسية.

وأضاف وزير التربية في حوار بثته القناة الوطنية الأولى في نشرة الساعة الثامنة للأخبار، أن الوزارة استجابت لكل المطالب المشروعة للمربين التي بقي قسط كبير منها عالقا لمدة تجاوزت 5 سنوات.

وأكد أن الوزارة أقرت بالتنسيق مع كل من رئاسة الحكومة ووزارة المالية إنهاء التشغيل الهش، مشيرا، إلى أن الحكومة طرحت تسوية وضعيات المعلمين والأستاذة النواب وذلك بالاستناد على برنامج تكويني يدعم قدراتهم.

وقال الوزير، إن دعوة المدرسين إلى تنزيل أعداد الإمتحانات الخاصة بالثلاثيين الأول والثاني تأتي قبيل ثلاثة أسابيع من موعد الامتحانات الوطنية، داعيا، المدرسين الذين لم يقوموا بمد الإدارة بالاعداد إلى تنزيلها حتى يتسنى احتساب المعدلات الخاصة بالتلاميذ.

“نحو فتح جولة جديدة من التفاوض”

وأعلن أن الوزارة ستفتح جولة جديدة من التفاوض مع ممثلي المدرسين في النقابات بالشراكة مع الاتحاد العام التونسي للشغل بحلول نهاية أوت وبداية سبتمبر القادم تتواصل جلساتها حتى ديسمبر المقبل على أن يقع تفعيل نتائجها بحلول السنة المالية الجديدة 2024.

وجدد التزام الوزارة بالعمل على الاستجابة لتحسين ظروف عمل المربين والنهوض باوضاعهم المادية، مبينا في المقابل أن كل الإطار التربوي بما فيه الموظفون والقيمون معني بهذا الاستحقاق.

وذكر في سياق آخر، بأهمية مشروع المجلس الأعلى للتربية الذي قرر رئيس الجمهورية قيس سعيد إحداثه، معتبرا إياه الإطار العملي الأمثل لإصلاح أوضاع التربية والتعليم في تونس.

في جانب آخر، أكد وزير التربية جاهزية الوزارة لانجاح الامتحانات الوطنية، مفيدا بأن الوزارة أتمت بالتنسيق مع الحكومة إعداد كل الجوانب بما في ذلك تخصيص 150 ألف إطار تربوي وتكوينهم لانجاح محطة هذه الامتحانات.

الجدير بالذكر أن حوار وزير التربية جاء ساعات قليلة غداة إعلان الوزارة تطبيق قاعدة العمل المنجز ودعوتها المدرسين تنزيل الأعداد الخاصة بالامتحانات بعد أن واصلوا حجبها منذ بداية العام الدراسي.

 

 

Written by: Asma Mouaddeb



0%