رغم التنصيص عليه في القوانين الدمج المدرسي يبقى حبر على ورق
أفاد رئيس الجمعية التونسية لصعوبات واضطرابات التعلم، طارق السعيدي، اليوم السبت 31 اوت 2024، "أن الدمج المدرسي للتلاميذ الذين يعانون من اضطرابات التعلم والذي يكفله القانون التوجيهي عدد 83 لسنة 2005 يبقى حبرا على ورق. وأوضح، أن القانون عدد 83 المؤرخ في 15 أوت 2005 والمتعلق بالنهوض بالأشخاص ذوي الإعاقة وحمايتهم يكفل الدمج المدرسي لهاته الفئة من خلال طرق بيداغوجية ملائمة ومبسطة حسب الحالات وطرق الكتابة والقراءة وشكل الكلمات والامتحانات […]