الأخبار

وزير التربية: “التلاميذ سيتسلمون بطاقات أعدادهم قريبا”

today21/03/2023 327

Background
share close

طمأن محمد علي البوغديري وزير التربية اليوم الثلاثاء 21 مارس 2023 في تصريح لوكالة تونس إفريقيا للأنباء بمناسبة زيارة عمل إلى ولاية باجة أن التلاميذ ومنهم تلامذة البكالوريا سيتسلمون قريبا بطاقات أعدادهم.

وقال الوزير إن الحوار في مرحلة متقدمة وإنه سيتم التوصل إلى اتفاق قريبا مع الطرف النقابي، مؤكدا أن هناك حرصا مشتركا للخروج من الوضع الحالي وأنه يجري خوض معركة تحرير جديدة بكل اقتدار.

ودعت الأولياء إلى احترام المربين باعتبارهم عماد بناء تونس المستقبل.

وذكر أنه يؤمن بالحوار الاجتماعي الذى يعتبره ضرورة ملحة وليس خيارا للتوصل إلى الحلول وأنه سيتم العمل مع المربين وكل مكونات الأسرة التربوية لبلورة مشروع مستقبلي للمدرسة القادمة ولإعادة البريق للمدرسة العمومية المتقدمة والمتطورة.

وبين أن برنامج زيارته إلى ولاية باجة تضمن الوقوف على سير أشغال عدد من المؤسسات التربوية، اعتبارا إلى أن البنية التحتية هي في طليعة اهتمام الحكومة وأنها قاعدة لتقديم جودة تعليم عالية.

وأبرز أن الهدف من الإصلاح التربوى القادم هو تحويل المدرسة التونسية إلى مدرسة جاذبة في نواحي البنية التحتية والبرامج المدرسية والتنشيط الثقافي ومراجعة سبل التقييم وهو ما سيهتم به المجلس الأعلى للتربية والتعليم الذى سيعلن عن بعثه رئيس الجمهورية قريبا.

ولمح إلى أن وضعية الأساتذة والمعلمين النواب الذين يعانون من التشغيل الهش لن تتواصل وأنها تقلق الحكومة وسيتم الاهتمام بهم في الجانب التكويني والمادي.

من جهة أخرى، أكد نوفل بن علية المدير الجهوى للتجهيز والاسكان بباجة لوكالة تونس إفريقيا للأنباء، أن “أشغال المعهد النموذجي بباجة قد تقدمت بنسبة 92 بالمائة وينتظر أن يفتح أبوابه في بداية السنة الدراسية القادمة في حين تقدمت أشغال بناء المدرسة الإعدادية النموذجية بنسبة 50 بالمائة وفسر تأخر انجاز هذين المشروعين بفسخ الصفقة السابقة معلنا أنه تم إبرام صفقة جديدة مع مقاول آخر.

وكان وزير التربية عاين اليوم أشغال المعهد النموذجي والإعدادية النموذجية ومدرسة الجميلة بنفزة كما واكب منتدى البكالوريا بمعهد ابن الهيثم وعدد من الفقرات التنشيطية للنوادي الثقافية بنفس المعهد، إضافة إلى الاطلاع على أشغال تهيئة المندوبية الجهوية للتربية وتكريم متقاعدين من الأسرة التربوية.

 

*وات

Written by: Asma Mouaddeb



0%